Em tempos de individualismo e rapidez, "ensinar" pode parecer demorado, enquanto "aprender" precisa ser rápido. Mas não é bem assim que pensam os autores deste livro. Oriundos dos mais diversos segmentos da sociedade, eles mostram sensibilidade, criatividade e espírito de equipe, ao escreverem um novo capítulo na história da formação de docentes no país. São estudantes, professores, gestores e funcionários da Universidade Federal Fluminense (UFF) que relatam suas experiências em oficinas e projetos desenvolvidos em conjunto com a rede pública de ensino.

A cada texto, o leitor se depara com exemplos de como contribuir para a formação de docentes que cultivem a reflexão, sendo capazes de romper com a lógica reprodutivista e de construir saberes compartilhados em sua prática profissional.

A publicação mostra também como alunos de variados cursos de licenciatura da UFF passaram a perceber a importância da prática docente e aprenderam a valorizar a profissão.